Lunes, 04 de Mayo de 2009

La UGR pone en marcha un programa de innovación docente con el que se habilita a los alumnos de Medicina para realizar una valoración clínica básica

  • Como novedad, los estudiantes comienzan sus prácticas durante el tercer curso de carrera, en contra de lo que venía siendo habitual hasta ahora, que los alumnos comenzaban su formación tutelada en hospitales a partir del cuarto curso
Conocer la importancia clínica y valoración de los síntomas más prevalentes en Patología General: disnea; dolor torácico; dolor abdominal y déficit neurológico, y su participación e implicación en los grandes síndromes, en medicina primaria y urgencias, es uno de los objetivos generales del proyecto de innovación docente que lleva por título: “Iniciación clínica básica centrada en la práctica médica”, que dirige el profesor Pedro José Romero Palacios, del departamento de Medicina de la UGR.

Pero son muchos otros los objetivos generales y específicos de este proyecto de innovación docente que ya se ha puesto en marcha, como experiencia piloto, en la Clínica Inmaculada y en Nuestra Señora de la Salud, donde 50 alumnos  --veinticinco en cada hospital--  vienen realizando prácticas con enfermos reales en aspectos como: apartados y estructura principal de una historia clínica completa; conocimiento y protocolo de actuación para la correcta valoración de los síntomas y el síndrome en que están inmersos; aplicación en casos concretos de las guías clínicas de tratamiento de la disnea, dolor torácico, dolor abdominal y déficit neurológico; exploraciones básicas previas a una intervención quirúrgica, etc.

El proyecto, de carácter interdisciplinar, cuenta con un amplio equipo que dirige Pedro José Romero Palacios. Así, dos coordinadores generales: Francisco Javier Gómez Jiménez, profesor titular del departamento de Medicina; y José de la Higuera Torres-Puchol, catedrático del departamento de Medicina; dos coordinadores de la docencia en la Clínica Inmaculada: Francisco Javier Gómez Jiménez, profesor titular del departamento de Medicina; y Francisco Marti García, internista, director médico asistencial de la Clínica Inmaculada de Granada y profesor asociado de Ciencias de la Salud; dos coordinadores de la docencia en el Hospital Nuestra Señora de La Salud: Pedro José Romero Palacios, neumólogo y profesor contratado doctor del departamento de Medicina; y Emilio Fajardo Molina, especialista en Medicina Interna, director médico asistencial del Hospital Nuestra Señora de la Salud de Granada; un coordinador de  los contenidos relativos a Cirugía: Nicolás Prados Olleta, cirujano ortopédico y profesor titular del departamento de Cirugía;  coordinador de los contenidos relacionados con Cardiología: José A. Ramírez, cardiólogo y profesor titular del departamento de Medicina; coordinador de los contenidos relacionados con Neurología: Francisco Barranco, neurólogo y profesor asociado de Ciencias de la Salud; coordinador de los contenidos relacionados con Digestivo: Manuel Valenzuela Barranco, especialista en Aparato Digestivo y profesor titular del departamento de Medicina; coordinadora de los contenidos relacionados con Atención al Paciente Crítico: Carmen Martín Castro, 061, intensivista y profesora asociada de Ciencias de la Salud; coordinador de los contenidos relacionados con Neumología: Pedro José Romero Palacios, neumólogo, profesor del departamento de Medicina de la Facultad de Medicina de la UGR; coordinadora Pedagógica: Asunción Romero López, pedagoga, asesora pedagógica, y profesora del departamento de Didáctica y Organización Escolar; asesora para la implantación de herramientas de gestión informática: Vanesa Gámiz Sánchez, asesora informática, departamento de Didáctica y Organización Escolar; y como personal de apoyo: Marta López Quesada, del departamento de Bioestadística.

El programa, pues, abarca un amplísimo abanico de especialidades que facultará al alumno la adquisición de conocimientos y habilidades básicas en la realización de una anamnesis sistemática estructurada, una exploración clínica básica; una valoración inicial de medicina general, de los síntomas más prevalentes de la patología general objeto de atención en este curso: disnea; dolor torácico; dolor abdominal; déficit neurológico; así como los conocimientos y habilidades necesarios para interpretar correctamente las exploraciones complementarias básicas en medicina general: Hemograma, Bioquímica básica, Rx de tórax y abdomen, EKG, y un extenso programa de otras habilidades prácticas.

Referencia: Marta López Quesada. Departamento de Bioestadística, Facultad de Medicina. Tfns: 958 243536 y 655 994028. Correo electrónico: quesadam@ugr.es